Обучение ребенка психогимнастике
"Ну вот, ребенок уже в школе, и можно вздохнуть с облегчением", - так думают некоторые родители и... ошибаются. Ведь этапы подготовки к школе (в садике или дома) лишь частично подвели вашего малыша к...
Мозг первоклассника и успешная учеба
Наш мозг можно условно разделить на три блока. Первый (нижний) блок отвечает за подачу энергии на два вышележащих уровня. Располагается он в стволе и подкорковых структурах. На втором уровне, находящемся...
Способности и одаренность
Всем приходилось слышать о вундеркиндах, еще в дошкольные годы поражающих своими удивительными способностями. Но как они проявляют себя в дальнейшем?
С одной стороны, многие выдающиеся люди уже в детстве...
Игры на развитие памяти
Память – это свойство психики воспринимать, сохранять и воспроизводить некоторую информацию, которая может иметь самую разную форму и содержание. Можно помнить ощущения и образы, которые мы получаем благодаря...
Развитие психических функций у младшего школьника
Доминирующей функцией в младшем школьном возрасте становится мышление. У ребенка появляются логически верные рассуждения. Однако, рассуждая, он опирается пока на конкретный, наглядный материал.
Вспомним...
Мальчики и девочки в младших классах
До поступления в школу потребность ребенка в личной привязанности определяла круг его общения. Если эта потребность продолжает стойко преобладать, формирующийся коллектив может отвергнуть такого ребенка...
Детское время
"Сердца людей двигают время", - сказал первоклассник Дима на одном из занятий, которое мы проводили в его школе, исследуя представления о времени у младших школьников.
Иммануил Кант писал о времени как...
Скорость чтения
Сейчас принято в конце класса и при поступлении в школу проверять скорость чтения.
И этот показатель оказывается довольно стабильным, важным и точным. А можно ли связать это с моментом, когда же...
Особенности эмоционального развития
Формируют самосознание.
Не оставляйте без внимания никого. Предоставляйте возможность отвечать на занятиях каждому. Младшим школьникам нравится, когда их замечают. Они оценивают себя по вашему отношению...
Особенности умственного развития
Мыслитель, которому для большего понимания необходимы картинки и предметы.
Детям в таком возрасте нуждаются в активном участии при обучении. Мыслить для них – значит делать. Чтобы им понять – нужно видеть...
