Учеными Калифорнийского университета, США, было доказано, что образовательные диски не способствуют речевому развитию детей.

Было проведено исследование, в ходе которого 100 малышей от года до двух лет поделили на две группы. Детям первой группы регулярно давали просматривать образовательные диски, призванные увеличить их словарный запас. Мальчики и девочки из второй группы диски не просматривали, а просто общались со своими родными, т.е. жили прежней жизнью.

В результате словарный запас детей из первой группы не изменился, в то время как во второй группе показатель вырос. Это позволило исследователям сделать вывод о бесполезности образовательных dvd-дисков и специальных компьютерных программ. Несомненно большее влияние на развитие маленьких детей имеет общение с родными и близкими людьми.